纯净清华十年祭
--中国教育再思考
08年我把清华告上法庭，因人民日报，新华社，中央电视台，凤凰卫视等新闻媒体的报道，引起全国甚至世界哗然。当时，有好心人替我担忧，说这届政治局常委中，清华毕业的占大半，并且胡锦涛就是清华的，告清华不是找死吗？我的回答是，清华在我从小到大的心中，相信在我国多数人的心中是神圣的，所以清华继续教育学院当时的管理者（不是所有者，清华属于全体中国人）打着“为清华筹集教育经费，让更多的人接受到优质教育”的旗号，让外面的人（李鬼们）以承包分成的形式冒用清华办班敛财（清华不介入招生教学等，只出账号开收据提成），从中谋取私利，是我无法容忍的，我相信胡锦涛如知道那些管理者在卖清华牌子这无形资产徇私，沾污他的母校，也肯定会不高兴的。当然那个年代九龙治水，周永康在控制司法，败诉对我理所当然。今天，大家可能会忽然发现，十年前不断接到，打着清华、北大等旗号的成人教育招生短信、邮件、电话消声灭迹了，前两月，突然收到了人大集团管控班的招生信息，一沟通，对方又说这班根据人大学校要求已脱离了人大，现归他们公司主办.....。
说这些不是为了揽功，唐吉坷德式的努力，只会以悲剧收场，这一切都是党的十八大以来，老虎苍蝇一起打，正风肃纪的结果，我这样说，又会有人说我是借机拍马了。我常说，三十几年来中国发生翻天覆地的巨大发展，尤其十八大以来变的越来越好，谁否认就是睁眼瞎，但要否认中国社会过去、现在，还存在深刻的问题和矛盾，也是瞪眼说瞎话。我认识这个社会的一些反对派，我和他们讨论的思考是，因为现社会还有这些问题和矛盾、缺点和不足，我们应一起去砸烂这个新中国，去建立一个新新中国，还是大家一起去完善它呢？
别说跑题了，今天我探讨的主题由成人教育转到中小学教育，我写此文的因由是我的二姑娘小名小怪物。我以她的人生幸福为导向，注重素质教育，为她有一个正确的人生观而自豪，在她做沙盘心理测试时，自命主题是让爱照亮这个世界证明了这点。但又为她无掌握实现梦想的本领，进入初中了，在班级甚至年级还都倒数的成绩，深深的忧虑，为此我向班主任、科任老师，甚至主管校长求助。在理解她们的忙碌、压力后，又转向社会补习，当发现学大教育，这原属上市公司的“一对一”旗舰式补习学校，是透过什么PPTS等，对初中生进行学习个性化测评（自学能力、学习计划、学习习惯、兴趣爱好、性格、应试方法测试），经过测试题，可以很清楚地了解孩子的个性特征和个性需求，现阶段的发展情况，有一个清晰而明确的把握后，作出科学的评价和向我们提供最佳学习解决方案，并开始对孩子进行个性化的培养，最终达到学习成绩大幅提升的目的所吸引，中间……等等（另文再述），结果就是存入了六万（还没花完），一个寒假及开学后一个月的晚上，换来个，唉！（那体系是不是骗人不谈，至少两层皮说一套，做一套……）为此，我又向孩子学校一把校长写信求助（文另附），但覆巢之下无完卵，我这比喻有些不当，因我相信，今日之中国教育整体水平，在全世界应属中上游，但谁怕好中更好呢？为此，我又给新任教育部长写了一封信建议，现把最新优化版奉献给大家，供批评指正。也作为我写此文的结束语。
陈部长您好！
关于中小学教育愚之拙见，三个方面8点建议：
一、关于需不需要学，怎么学的问题。
说一个笑话，孩子上初中了，数学考试满分，家长很高兴，拿来卷子一看鼻子气歪，原来考的全是“1+1=？”这样的问题，这样孩子真的会输在起跑线！习大大提出“幸福是奋斗出来的”，已为此提供了答案，不单要学，还要努力去学，这也就是每每提出减轻学生的负担，会引起部分家长强烈反对的原因。我的理解是，教育部本意是，不搞题海战术等造成孩子负担过重，晚10点都完不成作业，因为没睡好影响第二天学习状态，造成恶性循环得不偿失，但不刻苦学肯定不行！！！
二，学习什么的建议。
1、建议把习近平新时代中国特色社会主义思想和基本方略纳入中学的思想品德（政治）课教学体系中。新时代的中国，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，发生了翻天覆地的变化，那么作为新时代的生力军，十九大报告提出，青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。中国梦是历史的、现实的，也是未来的;是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。全党要关心和爱护青年，为他们实现人生出彩搭建舞台。广大青年要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章!因此如何让青年了解、掌握这些思想，立志为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。就变成了重要紧迫的问题。
2、建议扩大语文在教学中所占的分量。文化自信是一个国家，一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。为更好的让孩子们吸吮五千多年中华民族漫长奋斗积累的文化养分，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，继承革命文化，发展社会主义先进文化，更好构筑中国精神、中国价值、中国力量，为青年提供精神指引。建议语文课更广、更深展开，让孩子们能更有底蕴。
3、邓公当年指出电脑要从娃娃抓起，2025年我国要建成人工智能的强国，建议从九月份新学期开始就对中学生进行科普人工智能知识，对其中出现的天才应建立一个重点培养的机制。
建议4、英语等外语教学在过去40年对我国人才走出去，学习外国先进技术文化等发挥了巨大作用，但外语只是工具，背英语一千六百词等太浪费时间，现已有更好的解决方案，未来3-5年通过人工智能定能实现我们要进行多种语言对话时，各带一个耳机就可自动翻译无障碍交流，文字的智能翻译也定会比考过英语七、八级的人翻译的更准确快捷，因此应把英语等外语当做大学的选修课，至少在上中学以后才应学英语，并且把应试分数大幅度降下来，应有意识像降低美元的利用一样降低英语作用,在我国外语不应和汉语教学相提并论.还有在全球应有序快速发展孔子学院，加强推广汉语，吸引外国留学生来华学习等。
建议5、大量转换要求背诵内容。如让背显微镜这即将成为古董的结构部件内容，谁哪年生，哪个国家什么纬度等，有些方面知识掌握基本内容，基本原理和学习能力以便终身学习即可，用时上百度一查了解的即全又新，应把省下的时间记住幸福是奋斗出来的，绿水青山就是金山银山，大学之道在明明德，在亲民，在止于至善等。
三，怎么教的建议。
建议6、不单要取缔非法补习班，还应取缔所谓“正规”补习学校。个人认为校外补习是应试教育的帮凶，是孩子成绩参差不齐罪魁祸首之一。现在的大小补习班大部分都在讲新课，造成学校老师上课时，讲浅了在外补过的都会了不听；而讲深了，只讲知识点，没补的孩子又听不懂，造成两层皮。现很多家长虽恨补习班，但又怕自己孩不补，别人补，输在起跑线而造成恶性循环。一对一更害人，以所谓的最好的之一原上市公司学大教育为例，设计了ppts测试，六加一一体化个性精准教学模式，看着很好，实际根本落实不了，连他们首席咨询师都说是骗人的，在我姑娘两个多月的一对一补习中，连他们校长，质管人员拿出的实施方案都和这套体系风马不相及。绝大多数补习老师只会面向考试要求大量死记硬背，再给孩子另出题强调题海战术，通过拔苗助长多少分来绑架家长。剪社会补习这另立体系分叉，堵漏洞把补习学校整顿关闭，以便孩子们能集中时间、精力，通过学校主渠道一体化系统化学习，更好成长！
建议7、别三点半放学了，家长们还没下班呢，你让谁去接？家长把孩子放哪儿？干什么？别把孩子们推向社会补习，搞两层皮，家长又得花钱！这个应国家投入，学校负起责任，只有个人、学校、社会、国家资源统筹，整体利益最大化的进行设计，才能为中华民族形成磅礴之势冲向伟大复兴做好人才储备。
建议8，强化党政一把手总负责制,坚决打赢后进生转换攻坚战。学生的差异性，造成老师留同样作业，对有的学生感太简单了，而有的学生感太难而写不完；教学就更不用讲了---，班主任精力也有限，单靠班主任帮是不够的，各校应成立精准扶“贫”特种部队，联合作战，班主任、科老师最后兜底，大多数后进生转换要动员全校全学年全班力量，在老师带领指导下，通过同班科代表和本科学习好的帮学习差的，高年级帮低年级解决，这样做不单不会多影响帮扶学生成绩，还会培养了他们爱心，重温了课程，增加了他们学习动力。解决落后学校整体脱“贫”，建立完善学校一体化、系统化、个性化精准教学体系，坚持精准扶“贫”、精准脱“贫”，做到脱真“贫”、真脱“贫”，达到脱“贫”路上一个都不能少的目的。让每个孩子都有人生出彩的机会，使全体百姓能共同走向幸福美好的明天！
十八大已来，国内外形势变化和我国教育事业发展都给我们提出了一个重大时代课题，这就是必须从理论和实践结合上系统回答新时代坚持和发展什么样的中国特色教育体系，怎样坚持和发展中国特色教育体系，包括新时代坚持和发展中国特色教育体系的总目标，总任务，总体布局，战略布局和发展方向，发展方式，发展动力，战略步骤，外部条件，政治保证等基本问题，但愿此公开信能抛砖引玉，引起社会大讨论，群策群力使我国的教育事业能更好地得到发展！
建议人：一个想让孩子未来
不成为无用阶层的小业主！
2018年04月24日